Na okruglom stolu održanom 22. juna u Tuzli, Udruženje građana oštećenog vida je pred tridesetak učesnika predstavilo završnu fazu projekta „Jednak pristup udžbenicima za učenike sa oštećenjem vida“ gdje su ponuđena konkretna rješenja problema.
Travnički protesti pokazali su vrlo jasno šta o segregaciji u obrazovanju misle bh. srednjoškolci, i još jasnije da donosiocima odluka poput ministrice Čerkez njihovo mišljenje nije bitno. Šta nam to govori?
U Federaciji BiH postoji više od 30 škola koje rade po principu "dvije škole pod jednim krovom". U tim obrazovnim ustanovama djeca se razdvajaju prema nacionalnosti i uče prema različitim nastavnim planovima i programima.
Do 2001. godine učenici u Brčkom išli su u odvojene učionice, razdvojeni prema nacionalnosti. Danas djeca svih nacionalnosti pohađaju zajedničku nastavu prema jedinstvenom nastavnom planu i programu, a odvojeno slušaju maternji jezik.
U Brčkom djeca sa lakšim poteškoćama u razvoju idu u redovan razred, dok učenici s težim poteškoćama u razvoju pohađaju specijalna odjeljenja u redovnim školama.
Udruženje Duga uz podršku organizacije Light for the World iz Austrije održalo je regionalni susret na kojem su predstavljene uspješne inkluzivne priče i modeli rada koji unapređuju sam proces inkluzivnog obrazovanja iz odgojno-obrazovne inkluzije.
